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人才教育

感受大家風(fēng)范,遨游科學(xué)殿堂

——中國(guó)科學(xué)院蘭州教育基地2019年“我的科學(xué)夢(mèng)”優(yōu)秀大學(xué)生暑期學(xué)校/夏令營(yíng)舉辦系列高水平專題報(bào)告

發(fā)表日期:2019-07-19來(lái)源:放大 縮小

  為使本次暑期學(xué)校/夏令營(yíng)學(xué)員有機(jī)會(huì)與科學(xué)大家直面接觸,有效激發(fā)他們從事科研工作學(xué)習(xí)的濃厚興趣,蘭州教育基地為廣大學(xué)員精心策劃設(shè)計(jì)了系列高水平專題報(bào)告,共為4講,涵蓋前沿科技講解與人文歷史概述等多個(gè)學(xué)科與領(lǐng)域,力求為學(xué)員提供豐富多彩的科技與人文知識(shí)盛宴。專題報(bào)告由中國(guó)科學(xué)院蘭州分院副院長(zhǎng)陳改學(xué)主持。 

  中國(guó)科學(xué)院院士、蘭州化學(xué)物理研究所劉維民研究員為學(xué)員作了題為《摩擦潤(rùn)滑的科學(xué)與科技》的科普?qǐng)?bào)告,從潤(rùn)滑、摩擦兩個(gè)關(guān)鍵詞入手,分6個(gè)方面詳盡細(xì)致地解讀了摩擦潤(rùn)滑的基本知識(shí)與學(xué)科體系,分析了我國(guó)潤(rùn)滑學(xué)科的現(xiàn)狀與未來(lái),講述了自己的科研團(tuán)隊(duì)所取得的突出科研成果,并分享了所在科研團(tuán)隊(duì)在科技創(chuàng)新工作中的心路歷程與奮斗經(jīng)歷,使現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員內(nèi)心澎湃,倍感震撼,時(shí)而掌聲雷動(dòng),連綿不斷。報(bào)告后,劉維民院士還與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員積極互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)員們不忘初心、牢記使命,努力培養(yǎng)自己對(duì)于科學(xué)研究的好奇心與創(chuàng)造力,早日取得優(yōu)異的科研成果。 

  蘭州分院院長(zhǎng)兼西北生態(tài)環(huán)境資源研究院院長(zhǎng)王濤研究員為學(xué)員做了一場(chǎng)深入淺出、內(nèi)容豐富的生動(dòng)報(bào)告。他首先介紹了中國(guó)科學(xué)院研究機(jī)構(gòu)及人力資源的地域分布以及蘭州教育基地及各培養(yǎng)單位的總體情況。其次,他以《中國(guó)沙漠的故事》為題,根據(jù)自己多年野外科考工作中收集積累的大量精美照片,生動(dòng)風(fēng)趣地向同學(xué)們?nèi)娼榻B了我國(guó)沙漠科學(xué)的發(fā)展歷程、沙漠化過(guò)程及其主要表現(xiàn)形式、沙塵暴的成因及其危害和沙漠化過(guò)程的研究和防治。講座中,廣闊浩瀚的沙漠景觀、沙塵暴的駭人侵襲以及科研工作者們防沙治沙工作中的艱辛和所付出的不懈努力有機(jī)交織在一起,使得在座學(xué)員受到深深感染。 

  近代物理研究所原所長(zhǎng)肖國(guó)青研究員以《先進(jìn)重離子加速器及其應(yīng)用》為題開(kāi)展報(bào)告,全面介紹了近代物理研究所歷史發(fā)展、蘭州重離子加速器國(guó)家實(shí)驗(yàn)室有關(guān)情況及在建大科學(xué)裝置基本概況。肖國(guó)青研究員還為暑期學(xué)校/夏令營(yíng)學(xué)員生動(dòng)形象、圖文并茂的系統(tǒng)講述了重離子加速器的技術(shù)變遷沿革、加速器技術(shù)發(fā)展的成果轉(zhuǎn)化與重要意義,使學(xué)員對(duì)于重離子加速器前沿科技有了充分認(rèn)知,激發(fā)他們從事尖端科技研究的憧憬與向往。  

  最后由蘭州大學(xué)歷史與文化學(xué)院張克非教授作報(bào)告。張克非教授以《走進(jìn)甘肅,感受蘭州》為題,從歷史變革中的甘肅與蘭州作為主要維度,以大量圖片與歷史案例,生動(dòng)講述了滄桑變遷中甘肅與蘭州的歷史發(fā)展變化沿革,重點(diǎn)解析了甘肅與蘭州精神及甘肅風(fēng)貌,并就新時(shí)代下賦予當(dāng)代青年學(xué)子的責(zé)任與啟示循循善誘、諄諄教誨,使在座學(xué)員對(duì)于甘肅的歷史發(fā)展變化認(rèn)識(shí)更加深刻,也進(jìn)一步提升他們對(duì)于甘肅及蘭州地域文化的熱愛(ài)與向往。  

  此次系列高水平專題報(bào)告立足于往年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),針對(duì)來(lái)自不同地域、不同學(xué)校、不同學(xué)科背景的眾多學(xué)員的共性需求,突出科普性質(zhì)與興趣培養(yǎng),力求使晦澀難懂的高深科學(xué)理論化歸為淺顯易懂的科學(xué)知識(shí),充分促進(jìn)他們對(duì)于科學(xué)夢(mèng)想的不懈追求。報(bào)告結(jié)束后,學(xué)員紛紛表示系列專題報(bào)告精彩紛呈、深入淺出、意義十足,使學(xué)員們收獲滿滿、受益匪淺。  

劉維民院士作專題報(bào)告 

王濤研究員作專題報(bào)告 

肖國(guó)青研究員作專題報(bào)告 

   

張克非教授作專題報(bào)告

 

學(xué)員提問(wèn) 

    

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